Analyser un texte, en dégager la thèse et les arguments, en reformuler l'essentiel avec ses propres mots, énoncer une problématique, choisir et construire un plan rigoureux, articuler ses idées, s'exprimer dans un langage clair et correct, telles sont les principales capacités demandées aux candidats désireux d'entrer en école de moniteur-éducateur (M.E.).

Les épreuves de sélection M.E. variant d'un institut à l'autre, les écrits peuvent prendre la forme d'un résumé, d'une discussion ou du commentaire d'une idée, de l'explication de mots, de phrases ou de textes, de tests psychotechniques, de culture générale, etc. Les épreuves orales sont également diverses : entretiens avec un professionnel de la fonction éducative et un psychologue ou travaux de groupe.

À la fois guide méthodologique et véritable cours particulier, cet ouvrage contient les informations et les conseils indispensables pour réussir chacun des exercices, ainsi que des exemples de sujets corrigés et l'analyse de copies. Il permet également de s'interroger sur ses motivations et de bien connaître la fonction de moniteur-éducateur.

Cette 2e édition est enrichie de sujets récents, accompagnés de propositions de corrigés.