Partant d'une analyse de données socio-économiques, démographiques et psychosociologiques, l'auteur décrit précisément les différents mode de garde à la disposition des parents : structures pratiquant l'accueil collectif, familial ou parental (crèches, haltes-garderies, établissements multi-accueil), modes de garde individuels (assistants familiaux ou garde au domicile de la famille) ou encore équipements et services d'accueil collectif proposés parallèlement à l'école préélémentaire (jardins d'enfant, actions passerelles) ou en complément (accueil de loisirs sans hébergement, garderies périscolaires).
A l'intention des responsables de structures, un chapitre est consacré aux partenaires clés et aux étapes essentielles à la création et à la gestion d'établissements d'accueil des jeunes enfants.
Enfin, pour les parents qui ont fait le choix d'interrompre totalement ou partiellement leur activité professionnelle pour s'occuper de leur enfant, un point spécial est consacré au congé parental d'éducation et aux compléments de libre choix d'activité de la prestation d'accueil du jeune enfant.